74834 - SOCIAL AND WELFARE POLICIES

Scheda insegnamento

Anno Accademico 2017/2018

Conoscenze e abilità da conseguire

The course aims at introducing students to the most relevant conceptual and theoretical instruments for the study and analysis of social policies and welfare systems. By the end of the course students will be able to: - demonstrate an understanding of which are the historical roots of the European welfare systems; - demonstrate an understanding of the typologies of welfare regimes proposed in the scientific literature; - define and analyse relevant concepts as welfare regime; defamiliazation; decommodification; poverty; marginalisation; universalism; means tested etc.; - analyse pros and cons of specific social policies and the coherence of policy design with policy aims.

Programma/Contenuti

Il corso si divide in tre parti. Nella prima parte vengono introdotti gli strumenti concettuali di base per l'analisi delle politiche sociali. Inoltre in questa sezione si affronterà lo studio delle radici intelletuali e storiche del welfare state e dei sistemi di welfare Europei. La seconda parte del corso è dedicata alla presentazione delle principali tipologie di regimi di welfare proposte in letteratura e allo studio dei diversi modelli di welfare Europei e non Europei. Nella terza parte del corso saranno affrontati i temi legati alla prospettiva generazionale nello studio dei sistemi di welfare e agli effetti della Grande Recessione sugli assetti e outcome dei sistemi di welfare europei.

Testi/Bibliografia

 Per gli studenti frequentanti (presenti ad almeno l'80% delle lezioni)

 

Concepts, intellectual and historical roots,

1. Castles FG, Lewis J, Obinger H and Pierson C (eds.) (2010) The Oxford Handbook of the Welfare State. Oxford: Oxford University Press. [only the following parts]

- Pierson C and Leimgruber M The intellectual roots. Pp. 32-44

- Kuhnle S and Sander A The emergence of the Western welfare state. Pp. 61-80

- Nullmeier F and Kaufmann F-X Post-war welfare state development. Pp. 81-101

2. Pierson C, Castles FG Naumann IK (ed.) (2014) The Welfare State Reader. Cambridge: Polity Press. [only the following parts]

- Briggs A The welfare state in historical perspective. Pp. 14-27

- Marshall TH Citizenship and social class. Pp. 28-37

- Titmuss R Universalism versus selection. Pp. 38-45

 

Typologies of welfare regimes and the worlds of welfare

1. Esping-Andersen (1999) The social foundations of post industrial economies. Oxford: Oxford University Press. [only Part I “Varieties of welfare capitalism”]

2. Pierson C, Castles FG Naumann IK (ed.) (2014) The Welfare State Reader. Cambridge: Polity Press. [only the section Esping-Andersen G Three Worlds of Welfare Capitalism Pp. 136-150]

3. Orloff, A.S. (1993) “Gender and the social rights of citizenship. The comparative analysis of Gender Relations and Welfare States”, in American Sociological Review, 58(3), 303-328.

4. Castles FG, Lewis J, Obinger H and Pierson C (eds.) (2010) The Oxford Handbook of the Welfare State. Oxford: Oxford University Press. [only Part VII: The worlds of welfare. Pp. 569-686]

 

The generational perspective and the impact of the Great Recession

1. Albertini, M. & Kohli, M. (2013) The generational contract in the family: An analysis of transfer regimes in Europe, European Sociological Review, 29(4): 828-840.

2. Arber, S. & Attias-Donfut, C. (2000) The myth of generational conflict. London: Routledge [only the paragraph “the meanings of generations” pp. 2-5]

3. Barbieri, P. & Cutuli, G. “Employment protection legislation, labour, market dualism, and inequality in Europe”, European Sociological Review, 32(4): 501-516.

4. Bell DNF & Blanchflower DG (2011) Young people and the Great Recession. Oxford Review of Economic Policy, 27(2): 241-267.

5. Kohli, M. (2006) Ageing and Justice, in Binstock R.H. & George L.K. (Eds.) "Handbook of Ageing and the Social Sciences" 6th edition, San Diego: Academic Press. pp. 456-478 [free dowload here http://www.eui.eu/Documents/DepartmentsCentres/SPS/Profiles/Kohli/AgingJusticeCh25Handbook.pdf] 

 

 

 Per gli studenti NON frequentanti

1. Castles FG, Lewis J, Obinger H and Pierson C (eds.) (2010) The Oxford Handbook of the Welfare State. Oxford: Oxford University Press. The following parts: Part 2 “History”; Chapter 17 “Gender”; Part 5 “Policies”; Part 6 “Policy outcomes”; Part 7 “Worlds of Welfare”

2. Pierson C, Castles FG Naumann IK (ed.) (2014) The Welfare State Reader. Cambridge: Polity Press. Part I “Approaches to welfare” and Part II “Welfare Regimes Under Threat” 

3. Albertini, M. & Kohli, M. (2013) The generational contract in the family: An analysis of transfer regimes in Europe, European Sociological Review, 29(4): 828-840.

4. Arber, S. & Attias-Donfut, C. (2000) The myth of generational conflict. London: Routledge [only the paragraph “the meanings of generations” pp. 2-5]

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni in aula, presentazioni degli studenti. Il corso si avvale di un modulo dedicato della piattaforma e.learning di ateneo disponbile all'indirizzo  https://elearning-cds.unibo.it/

Modalità di verifica dell'apprendimento

Per gli student frequentanti (almeno 80% delle lezioni)

Il voto finale viene definito per il 50% del voto mediante più prove scritte intermedie relative al contenuto delle lezioni e delle letture obbligatorie in biliografia (con domande sia a risposta multipla che aperte, IN INGLESE) incluse esercitazioni di policy analysis e per il restante 50% del voto sulla base di un paper finale che consiste nella redazione di una breve relazione scritta di 4000 parole (IN INGLESE) su un tema da concordare con il docente.

Il paper finale va consegnato (mediante invio e.mail e in formato pdf) tassativamente entro 4 settimane dalla ultima lezione del corso (e quindi entro il 13 Gennaio 2018). Gli studenti che non consegneranno il paper finale nei tempi stabiliti dovranno sostenere la prova d'esame come studenti non frequentanti. 

Per gli studenti non frequentanti

Esame scritto con domande aperte. 

Strumenti a supporto della didattica

Il corso si avvale di un modulo dedicato della piattaforma e.learning di ateneo disponbile all'indirizzo https://elearning-cds.unibo.it/

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marco Albertini