75075 - URBAN STUDIES IN THE UNITED STATES

Scheda insegnamento

  • Docente Alessandra Landi

  • Crediti formativi 4

  • SSD SPS/10

  • Modalità di erogazione In presenza (Convenzionale)

  • Lingua di insegnamento Inglese

  • Orario delle lezioni dal 22/02/2018 al 17/05/2018

Anno Accademico 2017/2018

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce: - le basi della teoria urbana e della tradizione empirica negli studi classici; - la Città funzionale e il nuovo urbanesimo; - Gli studi urbani tra suburbio e ghetto; - La Città capitalista nel contesto della globalizzazione; - La città del domani: Post carbon cities. - i principali steps e gli autori dei recenti studi urbani statunitensi; - gli elementi che caratterizzano l'approccio sociologico nel campo degli studi urbani.

Programma/Contenuti

Il corso focalizzerà l'attenzione sulle principali teorie e sulle tradizioni empiriche degli urban studies di matrice statunitense. Verranno inoltre esaminati specifici trends che hanno caratterizzato le città statunitensi negli ultimi decenni: segregazione, urban sprawl, la crisi della inner city.

Testi/Bibliografia

Wirth L. (1938), Urbanism as a Way of Life, “American Journal of Sociology”, 44 (1), pp. 1- 24.

Jacobs J. (1961), The Death and Life of Great American Cities, Random House: New York, capp. 7-10.

Badger E. (2012), Living in Some Parts of Chicago Can Take More Than a Decade Off Your Life, available at www.citylab.com

Small M.L. (2014), M.L. Small, No two Ghettos are alike, The Chronicle Review, "The Chronicle of Higher Education".

Wacquant L. (2008), Ghettos and anti-ghettos: an anatomy of the new urban poverty, "Thesis Eleven", 94, pp. 113–118.

Harvey D., (2014), The Crisis of Planetary Urbanization, available at http://post.at.moma.org

Brenner N. (2016), “The Hinterland, Urbanized?,” AD / Architectural Design, 118-127.

Ingersoll R., (2013), “Eat the City. The Case of Civic Agriculture”, available at https://placesjournal.org

Metodi didattici

Le lezioni prevedono lectures e momenti di discussione.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale sulla bibliografia di riferimento. In alternativa, lo studente potrà anche presentare una relazione scritta, approfondendo uno dei testi proposti oppure un altro da concordare con il docente.

Strumenti a supporto della didattica

Slides. presentazioni, video e siti web.

Le slides presentate a lezione verranno rese disponibili durante il corso

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Alessandra Landi